Descripción

Esta formación busca la capacitación en la incorporación de la perspectiva de género en la práctica profesional de los y las profesionales que intervienen en el ámbito de la prevención de las adicciones; específicamente en la prevención del juego problemático y patológico.

La incorporación de la PG supone incorporar un análisis de género al uso problemático de los juegos de azar y de apuestas, trabajar con hipótesis que contemplen el hecho diferencial entre chicas y chicos e incorporar en la intervención prácticas que sean sensibles a las necesidades específicas a la vez que buscan reducir las desigualdades por razón de género.

Objetivos

Formar a profesionales y voluntariado del Tercer Sector en la realidad de los juegos de azar y su uso problemático desde la perspectiva de género, ofreciendo un punto de partida para la intervención preventiva con jóvenes.

Módulos

• Teoría de género. Conceptos para la aplicación de la perspectiva de género.
• Contexto administrativo y ubicación del juego.
• Marco teórico de referencia para el análisis. 
• Explicación psicosocial del juego problemático.
• Claves para la prevención del juego problemático con perspectiva de género.

Criterios de selección

• Profesionales y voluntariado del Tercer Sector de Acción Social.
• Lugar de origen. Representación territorial del mayor número de Comunidades y Ciudades Autónomas posibles.
• Orden de preinscripción.
  
• Acceso a internet.
• Motivación para realizar la formación.

Para certificar

• Formación 100% online. Organízate y accede al curso en los tiempos de que dispongas. 
  
• Deberás hacer una lectura/visionado comprensivo de los cinco módulos que componen esta formación, así como realizar y superar con una nota superior a 8/10 un test de evaluación en cada uno de los módulos y un test final.
  
• La participación en los foros de debate y reflexión que se habilitan en cada uno de los módulos es también de carácter obligatorio; los foros están diseñados para incentivar la interacción del alumnado y son considerados como una actividad de aprendizaje más.
  
• Para superar el curso y certificar se deberás realizar una actividad final de aprendizaje, cuyo correcto abordaje implica una dedicación estimada de 2 horas. La presentación de esta actividad se debe realizar en el plazo estipulado para ello. Tendrás acceso a feedback sobre la actividad final de aprendizaje y a una segunda oportunidad en caso de no recibir calificación igual o superior a 5/10.
  
• Dispondrás de acceso a documentación complementaria para ampliar tus conocimientos sobre aspectos concretos relacionados con la temática del curso.
  
• Este curso no contempla sesiones en directo por videoconferencia de carácter obligatorio.
  

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