Inserción sociolaboral de las personas con adicciones con perspectiva de género

Una vez cerrado el plazo se procederá a la selección del alumnado. Fundación Atenea se pone en contacto por correo electrónico con todas las personas que solicitan nuestra formación, tanto si son seleccionadas como si no lo son.

Objetivos

Formar a profesionales y voluntariado del Tercer Sector en marcos teóricos de referencia que permiten reconceptualizar las adicciones, el empleo y los procesos de acompañamiento sociolaboral; potenciando así nuestra eficacia impulsando el desarrollo personal de las personas con adicciones y la transformación del contexto sociolaboral para que sea progresivamente más inclusivo.

Contenidos

• Teoría de género. Conceptos para la aplicación de la perspectiva de género.
• La orientación sociolaboral: misión, luces y sombras.
• El mercado laboral actual: trabajar en el siglo XXI.
• ¿Por qué hay personas que quedan excluidas?
• La inserción de las personas con adicciones.
• Una consideración interseccional de las personas con adicciones.
• Ejemplos de buenas prácticas en la intervención.

Criterios de selección

• Profesionales y voluntariado del Tercer Sector de Acción Social.
• Formación académica relacionada y experiencia en el Tercer Sector.
• Lugar de origen. Representación territorial del mayor número de Comunidades y Ciudades Autónomas posibles.
• Orden de preinscripción.
• Acceso a internet.
• Motivación para realizar la formación.

Metodología

Nuestra metodología online permite realizar la formación siguiendo tus ritmos y tiempos de disponibilidad, los contenidos se presentan en soporte escrito y audiovisual, organizados de forma modular para facilitar el aprendizaje. Cada módulo cuenta con material complementario para ampliar y profundizar en los contenidos si es tu interés. 

Al finalizar cada módulo encontrarás un cuestionario de autoevaluación que te permitirá conocer tu nivel de comprensión de los contenidos. 

Tendrás que realizar una actividad final de aprendizaje que te va a permitir aplicar los conocimientos teóricos adquiridos en el curso a una situación teórico práctica. 

Consideramos la participación activa del alumnado y la reflexión compartida como una actividad más de aprendizaje porque nos permite interactuar con las compañeras y compañeros y conocer diferentes realidades profesionales que seguro enriquecen el aprendizaje. Los foros de debate están diseñados para abordar desde una mirada crítica diferentes aspectos de la realidad actual respecto a los temas que se abordan en el curso.

Durante el desarrollo del curso contarás con el acompañamiento del equipo docente, pondrás contactar mediante las herramientas de comunicación interna de la plataforma formativa para resolver todas las cuestiones que te surjan durante el curso.

Para certificar

• Formación 100% online. Organízate y accede al curso en los tiempos de que dispongas.
• Deberás hacer una lectura/visionado comprensivo de los tres módulos que componen esta formación, así como realizar y superar con una nota superior a 8/10 un test de evaluación en cada uno de los módulos y un test final.
• La participación en los foros de debate y reflexión que se habilitan en cada uno de los módulos es también de carácter obligatorio; los foros están diseñados para incentivar la interacción del alumnado y son considerados como una actividad de aprendizaje más.
• Para superar el curso y certificar se deberás realizar una actividad final de aprendizaje, cuyo correcto abordaje implica una dedicación estimada de 3 horas. La presentación de esta actividad se debe realizar en el plazo indicado. Tendrás acceso a feedback sobre la actividad final de aprendizaje y a una segunda oportunidad en caso de no recibir calificación igual o superior a 5/10.
• Dispondrás de acceso a documentación complementaria para ampliar tus conocimientos sobre aspectos concretos relacionados con la temática del curso.
• Este curso no contempla sesiones en directo por videoconferencia de carácter obligatorio.

Nuestro alumnado opina